| 教员编号 | 姓名/性别 | 目前身份 | 可教授课程 | 自我描述 | 查看详情 |
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| T346223 | 杨教员(女) 已认证√ |
南京师范大学 在读硕士生 新闻传播学专业 |
【个人简介】现就读于南京师范大学，我来自江苏南京江宁区，高考文科考取了355分，超过一本线13分，于扬州大学就读。2019年通过考研，来到南京师范大学读研。【相关经验】于本科期间做过许多家教或晚辅兼职。1.于扬州一家辅导机构做晚辅老师，主要学生是四年级、五年级的孩子，平时负责作业检查、成绩提优等。2.于寒暑假在南京一对一给4名初中孩子辅导数学，一对一给3名小学孩子辅导数学，成绩都有了一定的提升。3.于暑假在南京小班化给初一、初二、五年级的孩子教授数学，包括已学知识巩固和新知识复习等。【个人优势】1.时间充裕2.辅导经验多3.个人性格开朗，态度踏实认真【获奖经历】获朱敬文奖学金，校长一等奖学金，校长二等奖学金多次。 | 查看 详情 |
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| T346115 | 吴教员(女) 已认证√ |
南京航空航天大学 在读硕士生 应用数学专业 |
小学年级第一，初中班级第一，高考598分，一本学校毕业，考研211高校研究生，获三好学生，优秀学生干部，优秀团支书，优秀毕业生，三好研究生等荣誉称号。担任班级干部，认真负责。 | 查看 详情 |
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| T346111 | 宋教员(男) 已认证√ |
东南大学成贤学院 本科大四学生 电子信息工程专业 |
考研已经通过 有丰富的英语阅读经验和数学解题经验 | 查看 详情 |
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| T346105 | 王教员(男) 已认证√ |
南京财经大学 本科大二学生 国际经济与贸易专业 |
浙江省重点高中毕业生，高考英语140（满分150），中考科学155（满分160），叶圣陶杯全国作文大赛三等奖，物理竞赛二等奖，曾在补习班任教英语，英语口语流利，语文成绩优秀，大学期间获得奖学金和素拓奖，在南特小做志愿活动，能和孩子们友好相处，要求薪资不高。 | 查看 详情 |
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| T346103 | 张教员(男) 已认证√ |
南京航空航天大学 其他学生 飞行器设计与工程专业 |
江苏本地考生，中考高考成绩优秀 | 查看 详情 |
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| T346039 | 班教员(男) 已认证√ |
上海财经大学 本科大一学生 财务管理专业 |
我来自上海财经大学，学习认真刻苦，讲究方法，中考以年级第一的成绩考入市重点，数学147英语语文均130+，高考以全校第二的成绩考入上海财经大学的财务管理专业。 高中三年的学习中从起初不适应高中的学习，到逐渐明白学习的关键，并摸索出适合自己的高效学习方法，从高二开始一直是年级前五，高三在高考前一直居于年级第一，期间还获得了全国数学竞赛三等奖。 做事讲究负责，对得起学生也要对得起自己。此前我在初中就给初中同学补过差，成效不错，高中也有辅导一些同学的学习，拥有较好的耐心，此外我也准备针对家教对象的具体情况，具体分析问题，找的适合的教学方式，并认真备课，对学生负责，争取利用自己的经验与知识帮助学生提高成绩！ 同时作为一个过来人，我很了解初高中生学生在学习生活的心理，以及遭遇的一些学习生活的问题，可以通过我自身的经历与成果解决问题，激励学生学习的积极性，从而让教学更加高效！ | 查看 详情 |
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| T346038 | 鲁教员(女) 已认证√ |
南京林业大学 本科大二学生 商务英语专业 |
常州大学商务英语大二学生，四六级皆过，商务英语四级证书，有过环球教育英语教学经验，有过实习翻译经验。擅长小学初高中英语语文，小学初中数学。耐心负责，尽全力保证孩子成绩提高。 | 查看 详情 |
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| T346037 | 赵教员(男) 已认证√ |
东南大学 其他学生 电子专业 |
耐心，责任感强，对于授课科目掌握较好，基本可以做到现场看题目现场解法 | 查看 详情 |
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| T346036 | 李教员(女) 已认证√ |
南京晓庄学院 本科大一学生 环境科学与工程专业 |
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| T345982 | 张教员(女) 已认证√ |
南京财经大学 本科大三学生 经济统计学专业 |
我是江苏无锡人，理科生，擅长数学、生物和统计软件。在南财就读期间，每学期都获得学习优秀奖学金。有家教经验，教过高一数学和小学数学，负责人，不会半途而废，有耐心。 | 查看 详情 |
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| T345976 | 卜教员(男) 已认证√ |
南京工业职业技术学院 大专在读学生 物流管理专业 |
刚入大学不多久，想把自己以前的经验还有知识教给需要的人 | 查看 详情 |
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| T345981 | 周教员(女) 已认证√ |
南京林业大学 本科大四学生 园林专业 |
江苏考生，英语六级，日语n2，普通话普通话二甲，目前还在学习西班牙语。高中时为物化考生，理科优秀，数学高考176，在大学期间，学习成绩优异，为人和善，广泛参加校内活动。有一年的家教经验，目前还在带一个初二的女孩子数学提优，主要包括难题的讲解，解题方法，解题思路理清。对待学生和善，善于引导学生思路，给予适当鼓励。教过的学生成绩都有比较明显的提高。我的教学经验是，用有趣的讲解提高学生的兴趣，加强对知识点的理解，用适量却有代表性的题目，巩固知识点。初二女生数学提优，错题整理讲解，基础的巩固，根据学生学习的薄弱之处进行知识点的总结整理，成绩有较大的提高。初二女生物理，成绩从60提升到了80分，家长很满意。 | 查看 详情 |
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| T345975 | 耿教员(男) 已认证√ |
南京邮电大学 本科大四学生 通信工程专业 |
尤其擅长数理化教学。江苏就读高中期间数学一直180+，理化双A+。目前获得保研资格，因此有时间进行辅导。 | 查看 详情 |
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| T345957 | 祁教员(男) 已认证√ |
南京林业大学 在读硕士生 土木工程专业 |
本人性格乐观开朗，脾气很好，对孩子有足够的耐心，理科十分擅长，曾带过小学和初中的学生，成绩都有所提高。 | 查看 详情 |
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| T345920 | 沈教员(男) 已认证√ |
南京航空航天大学 在读硕士生 材料专业 |
2012年河南高考总分602，数学134，物理105（满分110），生物83（满分90），化学80（满分100）；2016年考研总分358分，数学二124分（同年级第5名）。①2015年暑假，带河南考生高三物理化学数学一个月，成绩提升非常明显，物理由30-40分提高到80分；名次由中等生进入前20名（班级共90人）；②2017年寒假在上海一辅导机构做短期辅导老师-15天，分别带两个高三学生数学，为高考二模做冲刺，被学生评价授课方法非常好，提高了学生的整体学习能力；教两个高一学生新课：化学、生物。被同学老师评价自己理解东西特别透彻，而且细心有耐心。 | 查看 详情 |
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| T345910 | 戴教员(男) 已认证√ |
南京理工大学 在读硕士生 光学工程专业 |
本科就读于南京理工大学，并考取了南理工研究生。有过家教经历，认为孩子的学习要注重基础，注重方法，打牢基础才能更好的提升，注重方法的学习才能学有余力学的轻松。在家教过程中更注重基础和思路的讲解，启发学生掌握方法，效果不错，学员期末成绩均得到提升。 | 查看 详情 |
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| T345900 | 陈教员(女) 已认证√ |
南京林业大学 本科大四学生 化学工程与工艺专业 |
本人性格活泼，曾在魔力教育培训机构兼职老师，带晚托班一年半，主要教授小学数学，英语及初中化学课程。在学习上，我对孩子无比严厉，要求细心，该得分的一定要得分，在生活中我会与学生谈心，了解他的内心，靠近他，选择适合他的方法让他学习。 | 查看 详情 |
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| T345840 | 李教员(女) 已认证√ |
广西财经学院 其它教师 英语翻译专业 |
本人现在大学毕业，性格活泼开朗，动静皆宜，待人友好，为人真诚。目前刚从美国实习回来。在学习上，认真努力，在工作上，尽职尽责，吃苦耐劳。在学生会的两年里，我从干事升到了文艺部副部长，这两个层次的跨越，也让我学到了很多东西，无论是为人处世还是待人接物，无论是活动策划或者人员安排，我都积累了很多经验。而担任班上的文艺委员，也让我有机会亲自策划和安排一些文艺节目和活动，让我和同学们有了更多亲密相处的机会，也让我和同学之间相处得更融洽。同时我也曾担任过新生的班主任助理，善于处理和他人的人际关系。而担任这些职务都让我的组织协调能力、管理能力和应变能力都有了很大的提升。因为比较有亲和力，做人真诚，因此孩子们都特别喜欢和自己相处。因为从小接触过很多音乐方面的学习，特长有电子琴六级，古筝9级，也学过声乐和民族舞，在音乐艺术方面有很浓厚的兴趣。从小就多次参加校内校外的晚会和比赛，让我积累了不少的舞台经验。本人在校专业是英语翻译。目前已过大学英语四级，大学英语六级以及英语专业四级。普通话水平测试为二甲。同时也会使用基本的电脑软件，对word文档以及power point比较熟悉，同时还会使用photo shop。工作经验方面，做过中小学的家教工作，上门一对一的家教，以及在教育培训机构的小班教学都做过，和孩子们相处得很愉快。同时也做过兼职的乐器老师。在校期间，也担任过音乐协会器乐部教学负责人 | 查看 详情 |
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| T345852 | 杨教员(男) 已认证√ |
河海大学 在读硕士生 基础数学专业 |
性格开朗，有经验，本科阶段做过四年家教和辅导班，熟悉小学到高中的课本。现河海大学研究生在读 | 查看 详情 |
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| T345828 | 刘教员(男) 已认证√ |
南京航空航天大学 在读硕士生 机械工程专业 |
本人综合素质佳，现就读于南京航空航天大学，通过了大学英语四六级考试，2016年保送研究生。本人能够吃苦耐劳，忠诚稳重、坚守诚信正直原则，工作积极热情；同时也富有爱心；责任心很强，对学生也很负责，在长期家教的经历中形成了我自己独特的方法，能积极调动学生的自主学习的欲望，对于不同性格的小孩我会有不同的教学方式；在教学中我会引导学生自己的思维能力及创造力，引导学生自己主动的学习，提高成绩；这才是家教的最终目的。 | 查看 详情 |
